Les liens de la veille - 9
Ouch, j'ai perdu le rythme de la veille. Deux raisons: je suis pas mal occupé à autre chose et par ailleurs, je dois bien dire que je trouve peu de contenus qui m'accroche ces dernières semaines.
Or donc, une veille légère mais de qualitay.
A ne pas rater
Running in Circles
People in our industry think they stopped doing waterfall and switched to agile. In reality they just switched to high-frequency waterfall. Ryan Singer
Comme souvent avec les contenus des gens de Basecamp, les articles sont très bien faits (illustrés et tout). Et pour ne pas gâcher, parce que Basecamp est une belle boîte avec des valeurs solides, le fond est en général à la hauteur. C'est le cas de cet article, mais je vais vous avouer un truc: j'ai partagé dès que j'ai vu la phrase ci-dessus, sans lire la suite.
5 conseils pour mettre en place une culture produit dans une startup BtoB
Un chouette article plein de bon conseils pour les startups B2B. Je valide et signe des deux mains.
Startup Mistakes: Choice of Datastore
Allez hop, un petit contenu de plus dans le grand retour de bâton contre les base de données NoSQL qui a commencé il y a quelques temps. Il n'est évidemment pas question de tomber dans l'excès inverse. Chaque solution a un cas d'usage. Mais avec un peu de recul, force est de constater que la frénésie MongoDB il y a quelques années à fait un paquet de dégats. Quand les choix sont dictés par la hype, ça finit en général mal …
Au sujet de l’école 42 et de la publicité dont elle bénéficie
Enseigner à une infime minorité sélectionnée est facile. La question difficile est celle de l’enseignement de masse, surtout si celui-ci doit déboucher sur des emplois David Monniaux
Je n'ai rien contre l'école 42. Vraiment. Mais quand la médiocrité journalistique d'un chroniqueur des Échos (Dominique Seux) rencontre la hype marketing du digital, ça donne du grand n'importe quoi. Cette mise au point salutaire de David Monniaux remet les choses à leur place: l'enseignement de l'informatique par le service public existe depuis plus de 50 ans en France. La multiplication des écoles privées du domaine répond surtout à une opportunité commerciale de vendre des formations de qualités variables. L'école 42 est, elle, gratuite. Mais d'une part, elle ne forme qu'une ultra minorité — elle ne résoudra pas le manque de compétences à elle seule — et d'autre part, elle doit encore démontrer qu'elle obtient des résultats.